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L'École du Sens est un écosystème de recherches pédagogiques. Découvrez-en le détail dans l'onglet Le projet. Vous trouverez ici toutes nos actualités !

 

Ne manquez aucune d'entre elles grâce à notre newsletter !

ACTUALITÉS

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Aidez-nous à financer le futur collège Edgar Morin !

L'École du Sens croit que c'est l'éducation qui permettra de relever les défis de notre société. Aujourd'hui, il devient urgent de changer de logiciel et l'école a une part importante à prendre. Nous proposons des réflexions à tous les éducateurs, parents, enseignants, éducateurs spécialisés pour faire un pas de côté et imaginer une pédagogie où l'enfant est au centre, entrepreneur de sa vie et artisan de notre destinée commune. .

 

En septembre 2022, nous souhaitons ajouter une pierre à notre projet d'écosystème de recherches pédagogiques en ouvrant une nouvelle structure d'innovation et d'expérimentation : un collège.

 

Pour cela, nous avons besoin de dons et de mécénats, dans ce document,

nous vous expliquons pourquoi :

 

 

 

Si vous êtes convaincus par notre projet, vous pouvez nous aider de différentes manières :
 

  • en faisant un don défiscalisable (ponctuellement ou mensuellement),

 

  • en diffusant le document de présentation de notre projet aux personnes que vous connaissez susceptibles d'être intéressées,

 

  • en allant présenter notre projet à des entreprises susceptibles de s'engager à nos côtés. Pour cela, nous avons créé un dossier "Mécénat d'entreprise" que vous pouvez télécharger et diffuser. Si vous avez des contacts dans des entreprises mais vous ne souhaitez pas faire vous-mêmes la démarche, n'hésitez pas à nous en faire part en nous contactant (coordonnées sur le dossier).

 

 

  • enfin, nous recherchons toujours des bénévoles pour jardiner dans le potager, rechercher des livres pour notre future bibliothèque ou du matériel informatique, faire le site internet du collège et bien d'autres choses encore ! 

 

 

NOUS AVONS BESOIN DE VOUS !

Conférence-débat

Le 8 octobre dernier, une conférence facilitée a eu lieu au Centre les Bruyères à Bréal-sous-Montfort sur le thème :

« Comment réconcilier les adolescents avec le collège ? »

 

avec Olivier Bobineau & Estelle Auguin, sociologues

L’adolescence est une période de transformations profondes durant laquelle les jeunes et leurs parents sont souvent déboussolés. Le collège peut être vécu comme une période difficile. Et si on imaginait un établissement scolaire qui répondait aux besoins et aux aspirations de l’adolescent à ce stade de développement ?

 

 

 

La conférence s'est déroulée en plusieurs parties et des mini-conférences ont alimenté des discussions et apports entre les participants. Si vous souhaitez écouter les mini-conférences, vous pouvez le faire ici :

L'histoire pédagogique du collège en France

 

L'adolescence : un stade de développement de l'être humain selon Maria Montessori

Le projet de collège de l’École du Sens pour septembre 2022

 

Projet du College de l'Ecole du Sens
Evolution pedagogique du college
Stade de développement de l'adolecent

Première pomme de nos arbres fruitiers !

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En avril dernier, nous avions planté avec notre partenaire Swing.bio, des arbres fruitiers au Centre Les Bruyères. Une première pomme va pouvoir être croquée dès cette année !

Le potager a produit une belle récolte cette année pour nos séjours de vacances. Maintenant, iIl va falloir continuer à l'entretenir ! Si certains d'entre vous ont une âme de jardinier et l'envie de s'y mettre, vous êtes les bienvenues !

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"Qu'est-ce qui fait autorité chez les adolescents ?"
 

L’École du Sens vous propose depuis le 6 juin 2020 une vidéo-conférence en trois parties :

Qu'est-ce qui fait autorité chez les adolescents ?

- Pourquoi l'adolescence est-elle si charnière ?

- Comment peut-on faire de cette période une occasion de les faire grandir en autonomie ?

Grâce au sociologue Olivier BOBINEAU qui fera appel aux réflexions de Maria MONTESSORI et d'Edgar MORIN, nous chercherons des pistes de réflexion à ce qui semble être une contradiction : et si finalement adolescence et autorité pouvaient se réconcilier ?

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