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L'École du Sens est un écosystème de recherches pédagogiques. Découvrez-en le détail dans l'onglet Le projet. Vous trouverez ici toutes nos actualités !

 

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ACTUALITÉS

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LA SAISON 2022 DES SÉJOURS EKÖLO EST OUVERTE

Venez découvrir les six séjours de vacances de l'été 2022 d'Ekölo !

Toute l'équipe d'Ekölo se prépare à sa quatrième saison d'été et à la mise en place de ses séjours. Recrutement des équipes, préparation du matériel, élaboration des projets

pédagogiques, ...

 

Les inscriptions ont déjà commencé : ne tardez pas à inscrire vos enfants !

 On compte aussi sur vous pour parler

de nos séjours et diffuser notre communication !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Voici nos 6 séjours de l'été 2022 :

 

JUILLET

- du 11 au 20 juillet pour les ados de 12/15 ans (10 jours)

- du 21 au 24 juillet pour les enfants de 6/11 ans (4 jours)

- du 25 au 31 juillet pour des enfants de 7/15 ans (7 jours). Séjour franco-allemand, ouvert à tous ceux intéressés par l'inter-culturalité

 

AOÛT

- du 1er au 7 août pour des enfants de 7/15 ans (7 jours)

- du 8 au 12 août pour des enfants de 7/11 ans (5 jours)

- du 13 au 17 août pour des ados de 12/15 ans (5 jours)

 

Il est possible de procéder à une pré-inscription afin de réserver la place et payer plus tard. Différentes aides financières sont possibles : vacances apprenantes, VACAF, paiement en plusieurs fois, chèques vacances, n'hésitez pas à nous interroger !

Tous nos séjours se dérouleront sous tentes à l'éco-camping des Buis aux Brulais (35).

Retrouvez toutes les informations et modalités d'inscription

sur notre site internet : www.ekolo.bio

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FORMEZ-VOUS À LA FACILITATION PÉDAGOGIQUE !

À la suite du dispositif expérimental mise en œuvre entre octobre 2020 et juillet 2021 avec huit enseignants de collège, nous proposons à toutes les personnes intéressées : enseignants, animateurs, éducateurs, etc., une nouvelle session de formation de trois jours.

La facilitation permet d'animer l'intelligence collective : elle donne des outils offrant la possibilité pour chaque membre d'un groupe de trouver sa place personnellement dans un collectif.

 

C'est un outil indispensable pour toute personne

en situation d'animation d'un groupe ou d'un collectif !

 
Comprendre ces outils et la posture du facilitateur offre aux personnes en situation d'éducation et d'enseignement des outils nouveaux pour accompagner un groupe et ses membres.

Témoignages

Alexandra, enseignante de SVT en SEGPA : « Le fait de travailler en intelligence collective a donné naissance à une dynamique complètement différente dans la classe. »


Etienne, enseignant d’histoire-géographie en collège : « Suite à la formation, quand je prépare mes cours je me dis "’Ce sont eux qui vont créer et qui vont faire marcher leur imagination" ».

Dates et lieux : du 11 au 13 juillet 2022 à Pantin
Renseignements et inscription : contact@formapart.fr

 

Grâce à notre partenariat avec Formapart, leader de la formation à la facilitation en France, nous vous proposons cette formation pour 700€HT les trois jours ! Cette formation est certifiée Qualiopi et peut donc être financée par votre OPCO.

 

L'ouverture du collège Edgar Morin est reportée

Suite à l'annonce du Centre Les Bruyères de ne pas pouvoir accueillir notre projet à la rentrée de septembre 2022, nous avons cherché un lieu qui pourrait nous accueillir le temps des travaux. Malheureusement malgré le temps et l'énergie que nous y avons passé, nous n'avons pas réussi à trouver. Le 2 avril dernier, nous avons donc pris la décision de repousser l'ouverture. Nous ne le faisons pas de gaité de cœur, d'autant que certains des familles comptaient sur nous et que certains d'entre nous pensions y travailler à temps plein... Mais toute l'équipe reste mobilisée pour continuer le travail commencé, approfondir nos outils pédagogiques et chercher un lieu fiable. Le conseil d'administration va profiter du temps qu'il lui est offert pour construire des outils de gouvernance partagée solide et bienveillante, la commission pédagogique va continuer son travail d'élaboration d'une pédagogie au service des adolescents, l'équipe communication va renforcer son dispositif pour préparer l'ouverture, la commission financement accueille de nouveaux membres... Bref, nous sommes au travail avec toujours la même envie et une belle frustration qui renforce le désir....

 

Nous vous proposons de rencontrer

l’équipe du collège Edgar Morin et découvrir le projet pédagogique

samedi 2 avril à 10h en visio 

 

Ce rendez vous sera également l’occasion d’échanger sur l’avancement du projet et poser vos questions.

 

Nous avions initialement prévu cette rencontre au Centre des Bruyères à Bréal sous Montfort.

Les travaux prévus pour accueillir notre établissement ont pris du retard, pour cause de pandémie et de pénurie de matériaux. Ils ne pourront pas être terminés dans le planning initial et notre établissement ne pourra pas s’y installer en septembre. Cette nouvelle nous a été confirmée tardivement et nous cherchons un lieu d’accueil pour la rentrée scolaire. Nous avons plusieurs pistes et restons mobilisés pour l'objectif d’ouvrir en septembre .

Afin d’adapter l’animation de la réunion en fonction du nombre de personnes présentes, nous vous invitons à vous inscrire (contact@lecole-du-sens.fr)

Rejoignez-nous samedi 2 avril à 10h

https://us02web.zoom.us/j/88018356295?pwd=dWdORTZKb1B2NzdHWkxTQ3QvN3hqdz09

ID de réunion : 880 1835 6295

Code secret : 554816

Merci !

Venez rencontrer notre équipe et poser toutes vos questions  !

 

Découvrir une autre façon d’enseigner

les langues étrangères

Le Silent Way est une approche pédagogique élaborée par Caleb Gattegno pour l’enseignement des langues : son objectif est de rendre les apprenants autonomes.

Cette approche centrée sur l’apprenant,

pose le principe de la subordination de l’enseignement aux apprentissages.

Le nom même de Silent Way met en valeur le fait que l’enseignant reste silencieux, autant que possible, durant son cours ; il n’est pas là pour transmettre des connaissances ni pour donner des modèles ou des réponses. Il est là pour permettre à l’apprenant de comprendre comment il apprend. L’enseignant reste bien sûr le garant – indispensable – de l’exactitude de la langue (sons, prosodie, mais aussi lexique, syntaxe, niveau de langue…) et de son adéquation à la situation. Toutefois, s’appuyant a priori sur les compétences, les capacités et les expériences des apprenants, l’enseignant s’attache à faire en sorte qu’ils puissent faire des découvertes, prendre conscience des faits de langue, établir des critères de justesse, s’entraîner, acquérir un savoir-faire et surtout, devenir autonomes dans leur apprentissage pour le devenir dans la langue.

Si vous souhaitez découvrir cette méthode, l’École du Sens, organise en partenariat avec un chercheur* de l’université Paris 8, une formation de 3 jours pour commencer à en saisir la posture.

 

Afin de mettre tous les participants dans la posture du débutant, la langue taiwanaise sera le support de la découverte de la méthode. La formation est ouverte à tous ceux que l’enseignement d’une langue étrangère intéresse (FLE y compris).

 

Dates et lieux : du 11 au 13 février 2022 à Rennes

Tarif : selon la situation du stagiaire. Si aucun financement n’est possible, nous demanderons au stagiaire une participation libre et consciente.

 

 

*Yoann Goudin est ATER à l’université Paris 8. Docteur en didactique des langues d’écriture chinoise, il est passionné par la pédagogie et l’apprentissage des langues.

Source principale : www.uneeducationpourdemain.org

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Aidez-nous à financer le futur collège Edgar Morin !

L'École du Sens croit que c'est l'éducation qui permettra de relever les défis de notre société. Aujourd'hui, il devient urgent de changer de logiciel et l'école a une part importante à prendre. Nous proposons des réflexions à tous les éducateurs, parents, enseignants, éducateurs spécialisés pour faire un pas de côté et imaginer une pédagogie où l'enfant est au centre, entrepreneur de sa vie et artisan de notre destinée commune. .

 

En septembre 2022, nous souhaitons ajouter une pierre à notre projet d'écosystème de recherches pédagogiques en ouvrant une nouvelle structure d'innovation et d'expérimentation : un collège.

 

Pour cela, nous avons besoin de dons et de mécénats, dans ce document,

nous vous expliquons pourquoi :

 

 

 

Si vous êtes convaincus par notre projet, vous pouvez nous aider de différentes manières :
 

  • en faisant un don défiscalisable (ponctuellement ou mensuellement),

 

  • en diffusant le document de présentation de notre projet aux personnes que vous connaissez susceptibles d'être intéressées,

 

  • en allant présenter notre projet à des entreprises susceptibles de s'engager à nos côtés. Pour cela, nous avons créé un dossier "Mécénat d'entreprise" que vous pouvez télécharger et diffuser. Si vous avez des contacts dans des entreprises mais vous ne souhaitez pas faire vous-mêmes la démarche, n'hésitez pas à nous en faire part en nous contactant (coordonnées sur le dossier).

 

 

  • enfin, nous recherchons toujours des bénévoles pour jardiner dans le potager, rechercher des livres pour notre future bibliothèque ou du matériel informatique, faire le site internet du collège et bien d'autres choses encore ! 

 

 

NOUS AVONS BESOIN DE VOUS !

Conférence-débat

Le 8 octobre dernier, une conférence facilitée a eu lieu au Centre les Bruyères à Bréal-sous-Montfort sur le thème :

« Comment réconcilier les adolescents avec le collège ? »

 

avec Olivier Bobineau & Estelle Auguin, sociologues

L’adolescence est une période de transformations profondes durant laquelle les jeunes et leurs parents sont souvent déboussolés. Le collège peut être vécu comme une période difficile. Et si on imaginait un établissement scolaire qui répondait aux besoins et aux aspirations de l’adolescent à ce stade de développement ?

 

 

 

La conférence s'est déroulée en plusieurs parties et des mini-conférences ont alimenté des discussions et apports entre les participants. Si vous souhaitez écouter les mini-conférences, vous pouvez le faire ici :

L'histoire pédagogique du collège en France

 

L'adolescence : un stade de développement de l'être humain selon Maria Montessori

Le projet de collège de l’École du Sens pour septembre 2022

 

Projet du College de l'Ecole du Sens
Evolution pedagogique du college
Stade de développement de l'adolecent

Première pomme de nos arbres fruitiers !

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En avril 2022, nous avions planté avec notre partenaire Swing.bio, des arbres fruitiers au Centre Les Bruyères. Une première pomme va pouvoir être croquée dès cette année !

Le potager a produit une belle récolte cette année pour nos séjours de vacances. Maintenant, iIl va falloir continuer à l'entretenir ! Si certains d'entre vous ont une âme de jardinier et l'envie de s'y mettre, vous êtes les bienvenues !

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"Qu'est-ce qui fait autorité chez les adolescents ?"
 

L’École du Sens vous propose depuis le 6 juin 2020 une vidéo-conférence en trois parties :

Qu'est-ce qui fait autorité chez les adolescents ?

- Pourquoi l'adolescence est-elle si charnière ?

- Comment peut-on faire de cette période une occasion de les faire grandir en autonomie ?

Grâce au sociologue Olivier BOBINEAU qui fera appel aux réflexions de Maria MONTESSORI et d'Edgar MORIN, nous chercherons des pistes de réflexion à ce qui semble être une contradiction : et si finalement adolescence et autorité pouvaient se réconcilier ?

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